Έχω σχεδόν ολοκληρώσει την έρευνα. Ο υπεύθυνος της ΔΕΥΑΜΒ και η Χημικός, μου έδωσαν τις απαντήσεις πριν δύο μήνες περίπου. Τώρα μένει να τις βάλω σε σειρά και να τις εξετάσω. Η αλήθεια είναι ότι έχουν μείνει κάποια ερωτήματα ανοικτά, αλλά αυτό μπορεί να συνεχιστεί από άλλον ή άλλους!! 

    Ο υπεύθυνος της Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. μου έδωσε κάποιες απαντήσεις στις ερωτήσεις μου και τώρα μένουν και κάποια άλλα αναπάντητα ερωτήματα, τα οποία ευελπιστώ να απαντηθούν σύντομα. Μια γενική εκτίμηση - αποτίμηση των όσων έκανα μέχρι στιγμής θα γράψω. Το κάθε βήμα ήταν καλά μελετημένο, είχα χρόνο στη διάθεσή μου να το σχεδιάσω, αλλά αυτό που άγχωνε και εξακολουθεί και μέχρι σήμερα είναι το γεγονός ότι προχωρά αργά. Αυτό νομίζω οφείλεται στο ότι κάθε φορά προκύπτουν νέα άτομα, στα οποία μπορώ να απευθυνθώ για βοήθεια, οι απαντήσεις στα ερωτήματά μου ''έρχονται'' κάπως αργοπορημένα, έπειτα από καιρό αναμονής και γενικά είναι μία κατάσταση ιδιαίτερα αγχωτική για μένα. Πιθανότατα, αν δεν ήμουν μόνη στην έρευνα αυτή, να προχωρούσε γρηγορότερα. Περιμένω τις απαντήσεις ολοκληρωμένες από τη Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. για να καλύψω κάποιες τρύπες. 

    Πριν μέρες ξαναπήγα στην ΔΕΥΑΜΒ. Είχα μαζί μου μία αίτηση, τις ερωτήσεις μου για το νερό και την υπεύθυνη δήλωση του καθηγητή μου. Πρωτοκόλλησα την αίτηση, έβγαλα δηλαδή αριθμό πρωτοκόλλου, και μου είπαν ότι θα με ενημερώσουν όταν θα απαντηθούν. Τώρα μένει να πάρω τις απαντήσεις και να επισκεφθώ το Χημείο για να καλύψω κάποιες ''τρύπες''. Πιο κάτω είναι η αίτηση που έκανα: http://www.deyamv.gr/pdf/aitiseis/%CE%94.211%20%CE%953.pdf

     Εδώ, θα βρείτε την αίτηση που έκανα προς την Δ.ΕΥ.Α.Μ.Β. αναφορικά με το νερό (διαδρομή, επεξεργασία, ποιότητα):
https://docs.google.com/document/d/11QSx4hcnRBDY8DBozDrMRT_yRY0tSIG1mQJirn2inKk/edit

Ώθηση στην εργασία 

   έδωσε η επίσκεψή μου σε κατάστημα με φίλτρα. Ο ιδιοκτήτης μου έδειξε με δύο πειράματα την υψηλή περιεκτικότητα του νερού σε χλώριο. Παρακολούθησα και μια ημερίδα, και με την ευκαιρία αυτή συνάντησα ανθρώπους που με βοήθησαν να προχωρήσει η έρευνα. Τους ρώτησα πράγματα, που πραγματικά με ταλάνιζαν καιρό τώρα, όπως, το νερό μοιράζεται στα σπίτια ανάλογα με την πηγή που υπάρχει κοντά στην περιοχή, ή συγκεντρώνεται σε μια δεξαμενή και από εκεί μοιράζεται στα σπίτια όλου του Βόλου; Επίσης, ποιοι παράμετροι μετριούνται και κάθε πότε; Κάθε πότε απαιτείται λεπτομερής έλεγχος, βάσει νόμου; Ποιο είναι το πρόβλημα με το νερό; 

   Τα ερωτήματα και οι απαντήσεις ολοκλήρωσαν κατά κάποιο τρόπο την εικόνα για το νερό της περιοχής. Τώρα, μένει να απαντηθούν οι ερωτήσεις που έθεσα στη ΔΕΥΑΜΒ, μέσω της αίτησης και της υπεύθυνης δήλωσης του καθηγητή μου. 

Συνεχίζω το ψάξιμο ...
σήμερα, πήγα στην ΔΕΥΑΜΒ, αλλά δυστυχώς δεν ήταν έτοιμα τα στοιχεία. Ο υπεύθυνος μου είπε ότι θέλει μια υπεύθυνη δήλωση του καθηγητή μου, που να πιστοποιεί ότι είμαι υπό την επίβλεψή του και δεν κάνω μόνη μου τυχαία αυτή την εργασία. Έτσι, με το παρακάτω χαρτί θα πρέπει να πάω την ερχόμενη εδβομάδα ξανά στη ΔΕΥΑΜΒ. 

Αγχώνομαι γιατί η έρευνα μου μένει στάσιμη λόγω εμποδίων που στήνονται μπροστά μου σαν μανιτάρια. Ελπίζω να μην χρονοτριβήσω άλλο και επίσης ελπίζω μέχρι τις αρχές του Δεκέμβρη να έχω συλλέξει αρκετές πληροφορίες. Η έρευνα αυτή διήρκεσε ως τώρα περίπου 2 μήνες.  

για να ακριβολογώ

   το πρόβλημα που συνάντησα στο ξεκίνημα της έρευνας ήταν το πώς θα ξεκινήσω, ποιους ανθρώπους θα ρωτήσω, πώς θα επικοινωνήσω μαζί τους, με τι ερωτήματα θα τους συναντήσω. Ήμουν μπερδεμένη, ρώτησα στο Χημείο, αλλά διαπίστωσα ότι οι ερωτήσεις μου ήταν ανεπαρκείς και το υλικό λιγοστό. Έτσι, αποφάσισα, αφού διάβασα κάποια άρθρα, βιβλία και έψαξα πολύ στα διαδίκτυο, να επισκεφθώ δημοσιογράφο, που ασχολείται με το θέμα του νερού ειδικότερα. Με κατατόπισε, με κατεύθυνε αλλά αυτό που με βοήθησε και έδωσε ώθηση στην συνέχεια ήταν ένα άρθρο που βρήκα, την εισήγηση των πολιτών του Βόλου προς τον Δήμαρχο. 

    Αξίζει να μου υπενθυμίσω ότι, για να συναντήσω ανθρώπους που θα μπορούσαν να με βοηθήσουν και να με πληροφορήσουν, προσπάθησα μέρες πριν. Οι επαγγελματικές τους υποχρεώσεις και κάποια απρόοπτα που τους συνέβαιναν, με καθυστερούσαν και με επηρέαζαν. Για ένα διάστημα, περίπου δύο τριών εβδομάδων η πορεία της έρευνας ήταν κατά κάποιο τρόπο στάσιμη. Ρωτούσα για το πότε θα είναι στις θέσεις τους και μου έλεγαν τηλεφώνησε πριν έρθεις. Αυτό με άγχωνε και με στενοχωρούσε. Πίστευα ότι θα μπορούσα να τελειώσω την έρευνα σε έναν μήνα. Αλλά τώρα, μετά από ενάμιση μήνα, βλέπω την πρόοδο που έχω κάνει. Δεν είχα θέσει ερωτήματα και προσπαθούσα να βγάλω άκρη. Μετά από μία συνάντηση με το καθηγητή μου συνειδητοποίησα όχι μόνο το μέγεθος του υλικού που πρέπει να βρω, αλλά και την σπουδαιότητα να βρίσκεις πληροφορίες, να τις συλλέγεις, να τις τακτοποιείς και να βρίσκεις τις ''τρύπες'' που πρέπει να καλυφθούν με περαιτέρω έρευνα. 

   Έτσι, όσο περίμενα μία συνάντηση με σχετικούς ανθρώπους, ξεκίνησα να διαβάζω βιβλία περιβαλλοντικής μηχανικής και να θέτω ερωτήματα, που νωρίτερα δεν τα είχα σκεφτεί. Είναι πολύ σημαντικό να θέτεις ερωτήματα, να ψάχνεις και να αναρωτιέσαι, μόνο έτσι μπορείς να φτιάξεις μια αυθεντική και πλούσια πηγή πληροφοριών. Το είχα καταλάβει μετά το ξεκίνημα. 

   Ήμουν πολύ αγχωμένη, και τώρα είμαι, γιατί βλέπω πόσο δύσκολο είναι να βρεις τους κατάλληλους ανθρώπους για να σε βοηθήσουν. Ο χρόνος περνά, με πιέζει και με αφήνει ''ανενεργή''.

Όπως προανέφερα, το πρώτο βήμα οι ερωτήσεις. Μόνο με ένα σχεδιάγραμμα της δουλειάς που έκανες και που πρόκειται να κάνεις μπορεί να σε βοηθήσει και να σε κατευθύνει. 

    Χθες, συνάντησα τον αρμόδιο της Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. και τον παρακάλεσα να μου απαντήσει σε βασικές ερωτήσεις, όπως ποιος είναι ο τρόπος ύδρευσης της πόλης, ποια είναι η ποιότητα και ποια η ποσότητα της λήψης νερού από επιφανειακές και υπόγειες πηγές, ποιο είναι το βάθος τη λήψης νερού, αν μεταφέρεται νερό από άλλη περιοχή, σε ποια απόσταση και σε ποια ποσότητα, που βρίσκονται τα υδραγωγεία, οι γεωτρήσεις, τα αντλιοστάσια, οι πηγές, ποιος είναι ο όγκος και ο αριθμός των υδραγωγείων, πόσα χιλιόμετρα είναι όλο το δίκτυο ύδρευσης και ποιος ο αριθμός παροχών, ποια είναι η ποιότητα του νερού στην θέση λήψης, ποια είναι η απαραίτητη επεξεργασία του και ως προς ποιες παραμέτρους ώστε να καταστεί πόσιμο, ποια είναι η μεθοδολογία ελέγχου της ποιότητας του νερού σε χαρακτηριστικές θέσεις, όπως των κεντρικών αγωγών, των θέσεων δειγματοληψίας, σύμφωνα με την υγειονομική διάταξη, που γίνεται ο έλεγχος του νερού, σε τι χώρους, κάθε πότε γίνεται έλεγχος του νερού (που προορίζεται για πόση), στοιχεία από το Κέντρο Κίνησης Νερού που διασφαλίζει την ποσότητα και την ποιότητα της τροφοδότησης σε πόσιμο νερό. Τα ερωτήματα αυτά είναι βασικά και μέσα από τις απαντήσεις που αναμένω, με αγωνία για το πότε θα είναι έτοιμες και πόσες από αυτές, ελπίζω να προχωρήσει η έρευνα. Πραγματικά, πέρα από την κούραση, το τρέξιμο, το άγχος και την αγωνία, νιώθω μια διαφορά μέσα μου. Μπορώ να κάνω μια έρευνα μόνη, να ψάξω, να προβληματιστώ, να συμβουλευτώ, να ρωτήσω, να σκεφτώ, να ψυχολογήσω τον απέναντί μου, να καταλάβω αν θέλει να με βοηθήσει, αν είναι πρόθυμος, αν έχει τον χρόνο. Η πίεση που αισθάνομαι δεν προέρχεται μονάχα από την έρευνα, αλλά και από το γεγονός ότι έχω υποχρεώσεις και πέρα από την πτυχιακή εργασία. Η καθημερινή παρακολούθηση των μαθημάτων, οι απαιτήσεις ανά μάθημα και εκτός πανεπιστημίου, επιβάλλουν την οργάνωση του χρόνου. Όταν έχεις να κάνεις πολλά, θα πρέπει να τα οργανώνεις, ώστε να μπορείς να ανταπεξέρχεσαι σε όλα, όσο μπορείς. Αυτό το συνειδητοποίησα όταν ξεκίνησα την εργασία. Μετά το τέλος της εργασίας θα έχω αναθεωρήσει το τι μπορώ να κάνω. Με την εργασία αυτή, έχουν ανοίξει οι ορίζοντές μου. Όταν το άκουγα να το λένε, δεν είχα καταλάβει τι σήμαινε, παρ΄ όλο που το χρησιμοποιούσα και γω. Αυτό που κάνω το καιρό αυτό είναι η πεμπτουσία του νοήματος αυτού που άκουγα. 

η αρχή της έρευνας

   Ξεκίνησα λοιπόν την έρευνα, αρχές Οκτωβρίου. Στην αρχή αναζήτησα για πληροφορίες στην Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. αλλά ατύχησα διότι στον υπεύθυνο δόθηκε αναρρωτική άδεια. Στην συνέχεια, επισκέφθηκα το Χημείο της Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β., ώστε να πληροφορηθώ πώς υδροδοτείται ο Βόλος, ποια είναι η ποιότητα του νερού, ποιο πρόβλημα αντιμετωπίζει. Η υπεύθυνη του τμήματος ποιότητας νερού, με πληροφόρησε πώς υδροδοτείται ο Βόλος - από γεωτρήσεις, στο σύνολο 35, από 5 συστάδες πηγών, Καλιακούδα, Μάννα, Ξηράκια, Κουκουράβα, Γερακιά - η ποιότητά του ελέγχεται και δεν μπορεί να λεχθεί ότι είναι ακατάλληλο για πόση. Ακόμη, μου διευκρίνισε ότι η υφαλμύρωση, η οποία οφείλεται στις γεωτρήσεις, αντιμετωπίζεται μέσω της αντίστροφης ώσμωσης, μέσω μεμβρανών δηλαδή που αφαλατώνουν το νερό. 

    Την επόμενη εβδομάδα, επισκέφθηκα και δημοσιογράφο της εφημερίδας "Η Θεσσαλία". Μου έδωσε σαν υλικό κάποια ρεπορτάζ, μου μίλησε για το σοβαρό πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο Βόλος, την λειψυδρία και την επιδείνωση της κατάστασης ιδίως το καλοκαίρι, κατά την διάρκεια του οποίου οι ανάγκες του κόσμου για νερού παρουσιάζουν άνοδο. Για να μπορέσει η Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. να καλύψει τις εν λόγω ανάγκες, ενεργοποιούνται οι γεωτρήσεις. Οι γεωτρήσεις "βρίσκουν" νερό σε μεγάλο βάθος, κάτω από την επιφάνεια της γης και για το λόγο αυτό παρουσιάζει υφαλμύρωση. Ως εκ τούτου, ο υπόγειος υδροφόρος ορίζοντας υποβαθμίζεται και ποσοτικά και ποιοτικά. Επίσης, ένα εξίσου σοβαρό πρόβλημα είναι αυτό των διαρροών, οι οποίες ανέρχονται σε ποσοστό 40%. Τα μέτρα της Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. είναι η μείωση της πίεσης του νερού μετά τις 2 τα μεσάνυχτα και η αυτοματοποίηση του δικτύου ύδρευσης ώστε να προληφθούν τυχόν διαρροές.

   Η αλήθεια είναι μετά από αυτές τις δύο συνεντεύξεις, οι οποίες δεν επαρκούσαν για τη συλλογή αρκετού υλικού, έψαχνα στο διαδίκτυο για κινήσεις πολιτών, οργανώσεις και άλλες παράπλευρες πηγές πληροφόρησης, οι οποίες θα με βοηθούσαν να κατανοήσω εις βάθος την κατάσταση και να "βγάλω" μια άκρη σχετικά με το τι συμβαίνει επιτέλους με το νερό. Ψάχνοντας επί πολύ καιρό, βρήκα κάποιους διαδικτυακούς τόπους, όπως http://www.anwsi.gr/nero-kai-idiotikopoihsh/h-maxh-gia-to-nero.html, και μία εισήγηση της κίνησης πολιτών Βόλου, http://watervolo.blogspot.gr/2013/06/blog-post.html, τόποι παρουσιάζουν μια άλλη όψη του νομίσματος. Η έρευνα μου συνεχίζεται, με παράλληλη μελέτη σχετικής βιβλιογραφίας αναφορικά με την ύδρευση και γενικότερα με το νερό. 

πηγές: η βάση των ερωτημάτων

   Όπως προανέφερα, για να μπορέσω να θέσω ερωτήματα και να φτιάξω έναν προοργανωτή των κινήσεών μου, επιβλήθηκε να μελετήσω βιβλία. Χωρίς την μελέτη δεν μπορούν να τεθούν ερωτήματα. Μεγάλη βοήθεια μου προσέφερε η αδελφή μου, φοιτήτρια της Πολυτεχνικής Σχολής Βόλου, η οποία μου υπέδειξε κατά τινά τρόπο προς ποιες κατευθύνσεις έπρεπε να πορευτώ. Έτσι, ξεκίνησα να διαβάζω βιβλία περιβαλλοντικής μηχανικής, τα οποία με βοήθησαν πολύ στο να θέσω ερωτήματα, κατευθυντήρια της εργασίας μου. Θεώρησα σωστό να αναφερθώ σε πολύ γενικά στοιχεία αναφορικά με το νερό, όπως την ζωτική του σημασία για την ανάπτυξη και διατήρηση της ζωής όλων των έμβιων όντων, σε τι ποσοστό και μορφές βρίσκεται στη Γη, πώς συμβάλλει στη διατήρηση των οικοσυστημάτων, με ποιες διαδικασίες επανέρχεται στην ατμόσφαιρα και στη γη, ο υδρολογικός κύκλος. Στη συνέχεια, εμβάθυνα περισσότερο και ξεκίνησα να διαβάζω πιο συγκεκριμένα θέματα: πώς ορίζεται βάσει νομοθεσία η ποιότητα του νερού, βάσει ποιων παραμέτρων καθίσταται πόσιμο, ποια είναι τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του νερού, ποιες είναι οι ενδείξεις ενός κατάλληλου για πόση νερού, σε τι χώρους εξετάζεται και με ποια διαδικασία, σε περίπτωση ακαταλληλότητας, πώς αντιμετωπίζεται το πρόβλημα, τι μπορεί να προκαλέσει στον οργανισμό μια υδατική λοίμωξη, ποιες είναι οι μορφές του πόσιμου νερού, ποια στοιχεία είναι απαραίτητα για τον οργανισμό, ποια βλάπτουν την υγεία, πώς απολυμαίνεται το νερό και ποια είναι η κύρια μέθοδος που ακολουθείται, ποιοι κίνδυνοι εγκυμονούν από τα λεγόμενα "παραπροϊόντα της απολύμανσης", ποιες διαδικασίες υφίσταται το νερό ώστε να μπορεί να ρέει καθαρό στη βρύση μας;